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移动学习环境下高校实验教学模式与传统的高校实验教学模式相比优势十分明显,既节省实验教育资源,同时还能够贴合人性化的教育理念,结合PBL模式创新主要体现在教师与学生的角色转换上。本文首先介绍了移动学习的概念与特点;其次概述了该环境模式下的创新;最后探讨了移动学习的实验教学建设。
移动学习环境下高校实验教学PBL模式的创新和实践
【摘 要】
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移动学习环境下高校实验教学模式与传统的高校实验教学模式相比优势十分明显,既节省实验教育资源,同时还能够贴合人性化的教育理念,结合PBL模式创新主要体现在教师与学生的角
【机 构】
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佳木斯大学
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目,项目编号:JG2013010513
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