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学校德育实效低下的一个重要原因是无视受教育者的主体地位。本文阐述了无视受教育者主体性德育的主要表现及其危害,提出了在德育过程中落实受教育者的主体地位的途径和方法。
在德育过程中应落实受教育者的主体地位
【摘 要】
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学校德育实效低下的一个重要原因是无视受教育者的主体地位。本文阐述了无视受教育者主体性德育的主要表现及其危害,提出了在德育过程中落实受教育者的主体地位的途径和方法
【机 构】
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广东外语艺术职业学院
【出 处】
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赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
【发表日期】
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2008年12期
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