论文部分内容阅读
历史唯物主义是马克思主义考察人类社会历史发展规律的基本立足点和出发点。以人为本是科学发展观的核心和灵魂,以人为本的科学发展观从理论和实践两个层面上体现了唯物史观的基本原理。本文试图在分析以人为本的基础上全面阐释以人为本的科学发展观对唯物史观的继承和发展。
以人为本的唯物史观解读
【摘 要】
：
历史唯物主义是马克思主义考察人类社会历史发展规律的基本立足点和出发点。以人为本是科学发展观的核心和灵魂,以人为本的科学发展观从理论和实践两个层面上体现了唯物史观
【机 构】
：
中共黑龙江省委党校马克思主义中国化专业硕士研究生
【出 处】
：
社会科学论坛(学术研究卷)
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
目前地方本科高校在转型发展中面临着专业建设转型、师资建设转型等问题,对此本文建议发挥行业企业参与指导作用、发挥学校主动跟进作用、发挥教师实践践行作用,以此来应对转
我国刑事立案数额设定因现行法律规定的缺失、设立技术的滞后而难以适应社会经济发展以及不断深化的犯罪价值认识水平,存在设定随意等诸多缺陷。对于立案数额标准的确定,可以
在中国，谈到民生问题，自然绕不开住房问题，住房是一个重要的民生问题。解决住房民生问题，必须正确理解“居者有其屋”，无论是从理念层面还是从制度层面抑或从现实层面来看，实现“居
云南省德宏州第七次党代会工作报告指出：“努力把德宏建设成为‘一带一路’战略的重要一环、面向南亚东南亚辐射中心的关键节点、孟中印缅经济走廊建设的先行区。”德宏州科技
根据线性代数课程内容抽象繁多,学生不易理解掌握的特点,浅谈我校线性代数教学改革中的几点做法,肯定多媒体技术、数学软件应用于线性代数课程教学重要性,提出民办本科院校实
无论是古代的遣隋使、遣唐使,还是近代的明治维新,我们都不难看出日本是一个善于学习的国家。而日本对于外来文化的选择、接受、消化和再创造,都是有一定的标准的。这一标准
随着信息化进程的不断推进,社会现代化发展已经越发迅速。对于信息化人才的需求量逐渐加大,信息化的教育也成了教育改革的创新之处。微课作为信息化时代的重要产出物,方便快
泛娱乐化给大学校园文化带来巨大影响,同时也给高校管理工作提出了新的课题。在这种背景下,建构校园文化机制必须依托高校党建的力量,依托全员育人的力量,依托网络资源的力量
社会适应能力是衡量一名大学生在社会发展趋势的重要指标,社会适应性除了受到各种外部环境的影响,更多的会受到个体心理暗示方面的影响。因此,从社会心理学角度出发去研究大
社会主义核心价值体系建设要走出“不破不立”的观念误区，树立继承发扬优良文化传统，重在建设的新观念；从细节做起，抓住重点人群，典型引路，带动全社会形成良好的道德风尚。