【摘 要】
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新时代背景下,线上学习成为中职学生较为关键的学习方式之一,在线学习力直接影响其线上学习的效果.特别是在“互联网+”时代,在线学习力关乎中职学生的终身学习和可持续发展.
【机 构】
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浙江交通技师学院 浙江金华321015
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新时代背景下,线上学习成为中职学生较为关键的学习方式之一,在线学习力直接影响其线上学习的效果.特别是在“互联网+”时代,在线学习力关乎中职学生的终身学习和可持续发展.为此,从在线学习力内涵及结构分析出发,剖析中职学生在线学习力的总体现状、影响因素、培养困境,并基于解构培养和支持体系两个维度,构建中职学生在线学习力培养模型,以期提升中职学生在线学习力培养成效.
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