编者按：从这期开始，王英老师用图画书，给大家上阅读写作课。图画书用图画和文字一起讲故事。看了图画，你能开动脑筋想象，领会到故事的大意，仔细读文字，能更好地理解故事。再用自己的语言表达出来，作文就轻松地完成了。
　　图画书十二月：
　　《鼠小弟的小背心》
　　[日]中江嘉男文
　　[日]上野纪子图
　　赵静　文纪子　译
　　南海出版公司
　　
　　老师讲图画书：
　　今天给大家带来的图画书是《鼠小弟的小背心》。主人公是一只可爱的小老鼠。鼠小弟有件漂亮的红背心，其他小动物也喜欢，鼠小弟大方地借给他们穿，他们的体型都比鼠小弟大，小背心变成了大背心，大背心变成了长布条。鼠小弟好伤心，但很快就破涕而笑了，他把小背心挂在了大象的鼻子上，当成了秋千，正在快乐地荡(dang)秋千呢。大家可以欣赏到这本图画书简单的文字、出色的结尾。
　　你看，它的文字可简单了：
　　“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”
　　“嗯。”
　　“有点紧，不过还挺好看吧?”
　　这几句话反复出现，读起来就像在背儿歌一样，充满了节奏感，多读几遍就记住了，这几个句子就变成你的了。
　　老师再谈谈这个故事出乎意料的结尾。最后，鼠小弟把小背心挂在大象的脖子上当秋千荡，你们能想到吗?出色的结尾让人觉得很意外，读完以后又让人难忘。我们写作文要学习故事的技巧，作文的结尾要给人惊喜。
　　
　　我的读后感：
　　鼠小弟的小背心
　　王思若
　　今天，妈妈和我一起读了《鼠小弟的小背心》这本书，我们是笑着看完它的。图片就可以表达意思，不看文字也可以读瞳(d6ng)这本书讲什么啦!
　　鼠小弟看到自己的小背心后很吃惊，眼睛嘴巴张得老大老大的，他拖着小背心低着头非常伤心地走了。小背心已经变成了长长的绳子，再也不能穿了。我翻(fan)到最后一页，发现鼠小弟笑了，他把小背心当成了秋千，正在快乐地荡秋千呢。
　　看了这本书，我感觉很好玩，字很简单，图画得很好看，结果更是让我怎么也没想到。听妈妈说，这只是《可爱的鼠小弟》里的一本，我一定要把其他的也找来读读。
　　
　　老师评作文：
　　小作者的作文抓住了故事的高潮。鼠小弟发现背心不能穿了，非常伤心，在这里，故事发展到高潮了。写作文要抓住重点，表达感受。
　　“字很简单，图画得很好看，结果更是让我怎么也没想到。”是小作者读完这本书后的独特感受，这样的概括一定让大家对这个故事充满了兴趣。
　　
　　我也写作文：
　　选择下面的内容，写一篇小文章吧：
　　读读《鼠小弟的小背心》，写出你读后的感受。 (提示：这本书里哪些地方让你觉得很有趣?)
　　
　　下月预告：《我的名字克丽桑丝美美菊花》