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如何进行小学语文教科书建设,我们从历史的维度对我国小学语文教科书建设历程进行重新规约,探寻其内在的历史发展规律;从课程的视角寻求我国语文教育历史性与现代性、科学性与艺术性、民族性与世界性角度之间内在逻辑张力的平衡点。
窥探与审视:六十年小学语文教科书建设之流变
【摘 要】
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如何进行小学语文教科书建设,我们从历史的维度对我国小学语文教科书建设历程进行重新规约,探寻其内在的历史发展规律;从课程的视角寻求我国语文教育历史性与现代性、科学性
【机 构】
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东北师范大学教育学部
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2013年10期
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