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本文论述高中英语单元复习课的设计策略,提出在单元整体教学的框架下英语教师应以话题贯穿、语篇承载情境再现作为单元复习课的原则,在语言知识导入环节始终贯穿文本话题构架学习内容,在语言知识学习环节始终以语篇为载体开展各种学习活动,在语言知识检测环节创设各种情境强化语言的应用。
高中英语单元复习课的设计策略
【摘 要】
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本文论述高中英语单元复习课的设计策略,提出在单元整体教学的框架下英语教师应以话题贯穿、语篇承载情境再现作为单元复习课的原则,在语言知识导入环节始终贯穿文本话题构架
【机 构】
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南宁市第二中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年34期
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