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《语文课程标准》指出，语文学习要尊重学生的主体地位，学生是学习的主人。语文教学要注重为学生创设自主学习的情境，引导学生主动学习、乐于学习，通过有效的学习活动不断提升学生的学习能力。因此，在师生共同参与的“互动”式课堂教学过程中，教师要突破禁锢，创设开放、有效、生动的学习环境，激发学生的参与意识，让学生在课堂上真正“动”起来，在主动求知的同时展现自己的个性，获得能力的提升。在“语文课堂活动化”的教学实践中，我作了如下尝试。