【摘 要】
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“授人以鱼,不如授人以渔。”教师可以根据教学需要,引导学生自主设计表格,形象直观地巩固操练语言。同时发挥表格的直观性,结合语音、词汇、句型、语法、阅读等教学内容,加
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“授人以鱼,不如授人以渔。”教师可以根据教学需要,引导学生自主设计表格,形象直观地巩固操练语言。同时发挥表格的直观性,结合语音、词汇、句型、语法、阅读等教学内容,加深学生的理解记忆,提高其学习兴趣。
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