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人物形象设计专业教育还未主动地把文学艺术的因素引入并消化吸收,这不利于学生人文素质教育。文学现实主义、文学意境和文学人物形象的一些观念能够促进人物形象设计的专业教育。
试论人物形象设计专业教育与文学因素的汇通
【摘 要】
：
人物形象设计专业教育还未主动地把文学艺术的因素引入并消化吸收,这不利于学生人文素质教育。文学现实主义、文学意境和文学人物形象的一些观念能够促进人物形象设计的专业
【机 构】
：
湖南女子学院艺术设计系
【出 处】
：
湖南社会科学
【发表日期】
：
2012年06期
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