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文章以中国大学MOOC平台为支撑环境,制定了基于MOOC的翻转课堂教学模型,从学生的自主学习能力、学习成绩和协作创新能力3个方面分析教学效果,证明了翻转课堂在计算机基础教学改革中的积极作用。
基于MOOC的翻转课堂在“大学计算机基础”教学改革中的应用研究
【摘 要】
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文章以中国大学MOOC平台为支撑环境,制定了基于MOOC的翻转课堂教学模型,从学生的自主学习能力、学习成绩和协作创新能力3个方面分析教学效果,证明了翻转课堂在计算机基础教学
【机 构】
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潍坊科技学院贾思勰农学院
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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潍坊科技学院2018年度校级教学改革研究项目“基于MOOC的翻转课堂在‘大学计算机基础’教学改革中的应用研究”(201810).
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