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期刊论文
浅谈中学课堂教学中的“度”
浅谈中学课堂教学中的“度”
来源 :大众文艺(科学教育研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixuantea
【摘 要】
:
随着课程改革的步断推进,教师不断更新自己的教学理念,不断改革自己的教学实践.但笔者发现,有些教师对课改精神的理解有失偏颇,由此对课堂教学带来一些不利影响.在此时浅谈个
【作 者】
:
杨得琴
【机 构】
:
青海省大通县教师
【出 处】
:
大众文艺(科学教育研究)
【发表日期】
:
2009年1期
【关键词】
:
中学课堂教学
有失偏颇
课改精神
课程改革
教学实践
教学理念
教师
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随着课程改革的步断推进,教师不断更新自己的教学理念,不断改革自己的教学实践.但笔者发现,有些教师对课改精神的理解有失偏颇,由此对课堂教学带来一些不利影响.在此时浅谈个人的看法,以期引起大家的共同探讨.
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