传统文化“实践因果逻辑”粗述

来源 :西南民族大学学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dingdingdeaiqing86
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中国传统文化“根源型实践因果逻辑”,本身就含有“咒术”性格的一面。随着封建集权专制社会的产生,这种“根源伦理”同“帝王专制”、“巫祝咒术”结合,形成了“咒术型实践因果逻辑”,其以冥冥绝对者控制着人生世界,把主体(人)吞没于本体(道、天理)之中,进而又吞没客体(物)的“自我封限”,有隘于社会科学文化的发展,因而“解咒”就提上了日程。“解咒”以西方“言说”理性原则取代中国“感通”理性原则,但又不能割断历史,而是以儒家“仁学”之精华作中介,把传统文化从自我封限中解放出来,开出一个新的具有中国特色的“解咒型实践因
其他文献
在传统的课堂教学中,学生的“主体地位”往往被教师过分的“主导”所限制。问题的根源在哪?笔者认为,很大程度上跟教师的教学设计有关。教师备课时总是想方设法,引导学生在教师
对750℃盘件用粉末高温合金René88DT热处理后的组织及不同冷却方式下合金中γ′析出的动力学规律进行了试验研究。合金组织的微观分析采用了定量金相、SEM等方法。研究
研究了在38CrMoAlA钢中加入稀土对气体渗氮和液体渗氮的影响.发现在两种渗氮方式下钢中稀土都能明显提高表面及近表面硬度,但略减小了渗层厚度.同时还发现,钢中稀土元素对气
苗族重视血缘家族教育和通过群众之间的交往进行的社会教育,近代教育相对滞后。苗族教育的发展与社会文化的现代化进程既有协调的一面又有不协调的一面。由口头传承的社会文化
新形势下必须充分认识进一步加强大学生党员教育的必要性和紧迫性,教育学生党员认真学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,坚定共产主义理想和社会主
[摘 要]在新课改的不断推进下,传统的高中数学教学模式难以适应学生今天的发展.素质化教育中,数学的文化价值受到人们的重视,数学课堂教学中开始重视数学文化的渗透.学生在数学文化的熏陶下养成良好的数学修养.高中数学教师需要树立正确的文化观,在解放思想的同时全面认识数学文化的重要性,在探索和积极的发展中落实“数学文化”在教学中的应用.[关键词]数学文化 探索[中图分类号] G633.6[文献标识码] A
大量研究[1,2]表明,低温电解渗硫盐浴老化是由于渗硫过程中生成的不溶物—渣含量超过一定含量而引起的。笔者在长期和大量生产中亦发现渣含量过高是盐浴老化的最主要原因。因而如
知识经济对中国高校提出了严峻的挑战,知识经济呼唤创新人才。因此,中国高校应该特别注重培养创新人才
应用热力学原理,在渗碳或碳氮共渗处理时给出了钢中合金元素Cr、Mn、Ti发生内氧化的热力学判据。计算了实际炉内气氛中氧分压的值,结果表明在实际处理时钢中Cr、Mn、Ti元素在热
通过宏观和微观和断口形象观察,理化检验,认为水泵轴的断裂属于疲劳断裂,原因是强度不足,并提出有关设计,生产和维修的建议,改进了设计后,没有再出现水泵轴在使用中断裂的事故。