【摘 要】
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语文课程是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程,具有工具性和人文性的统一。中职生又是一个特殊的学生群体——整体素质偏低且缺乏正确的生命价值观,但中职语文的教学
【机 构】
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亳州工业学校,安徽亳州236800
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语文课程是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程,具有工具性和人文性的统一。中职生又是一个特殊的学生群体——整体素质偏低且缺乏正确的生命价值观,但中职语文的教学长期以来偏普高化且忽视人文性,未能充分发挥语文课程在中等职业学校独特的育人价值。本文从熊芳芳的“生命语文”教学观出发,浅析中职语文教学中运用熊芳芳“生命语文”教学观的原因,并提出相应的对策,希望对今后的中职语文教学有所裨益。
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