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摘 要 大学生宿舍文化对大学生的道德品质、价值观念、行为方式等有着深刻的影响。文中结合“90后”大学生自身身心发展特点、宿舍文化的特点、宿舍文化建设所面临的问题、宿舍文化建设的途径等方面进行了探索。
关键词 “90后”大学生 宿舍文化 建设与管理
中图分类号：G47 文献标识码：A
1 “90后”大学生的特征
“90后”大学生作为改革开放深化时期的新一代，其身心主要出如下特征。（1）思想开放，乐于接受新事物；（2）心理脆弱、耐挫力差，大多数“90后”的大学生是独生子女，他们绝大多数受到家庭的溺爱使得他们的心理承受能力差；（3）追求个性、崇尚自由，勇于展示自我，但是集体荣誉与合作方面不够；（4）社会的适应能力差。
2 宿舍文化的特征
大学生宿舍文化主要是以宿舍区为主要空间，以住宿区内的日常学习、生活活动为主要内容，对大学生的成长有重要影响。
宿舍文化的特征主要体现在以下几方面：一是物质文化： 家居化与数字化相融合；二是制度文化：对既定宿舍管理制度的强烈反叛；三是行为文化：充满宣泄意义的青年流行文化；四是精神文化：认同感有余而归属感不足。
3 当前高校宿舍文化存在的主要问题
（1）宿舍管理缺乏人性化，管理人员素质文化和管理能力水平较低。目前，大多数院校的专职宿舍管理人员整体素质偏低，大部分都是年龄偏高的大叔大婶管理，学历水平较低，跟90后的大学生没有共同语言，传统模式的“以管为主”与学生需追求的新模式“服务育人”相违背，尤其更加明显表现在“90后”大学生宿舍文化中。
（2）高校部门职权不明，导致管理效率偏低。由于大多数高校由学校后勤服务部门负责管理，思想政治教育工作是由学工处负责，而安全工作则由保卫部门负责治理，多个部门的相互负责管理，形成了管理工作的重复与交叉，甚至出现多部门管理的现象，容易造成教育与管理的不良衔接，职责不清楚等问题。（3）齐全的宿舍基本设施与90后大学生追求人性化、现代化设计需要相矛盾。高校长期以来大多数强调宿舍基本设施建设与改善物质条件与宿舍管理的控制功能，而忽视了大学生宿舍文化具有三个功能的价值，即导向、凝聚、激励功能。90后大学生宿舍基本设施虽齐全，但与人性化、现代化的设计理念形成反差，因此需要设计人性化、现代化、人文化的宿舍。（4）有待完善学校宿舍管理规章制度。学校宿舍管理规章制度还不完善，存在操作性不强。这与90后大学生的心理特点和行为习惯发生矛盾，使得大学生没有认同感和归宿感，也不利于大学生去接受与执行。在内容上：正式的宿舍制度强调“以管为主”，突出其强制性和约束力；在管理层面上：学校为了方便管理，过于统一要求和整齐划一。（5）学生参与管理宿舍范围不广泛。高校学生宿舍管理委员会，少部分学生直接参与了这项管理工作，但参与学生不多，一般一个学院几个人，形式简单，内容单一，主要是让学生值班考勤、检查评比卫生情况、协助学管人员查房等简单工作。
4 加强宿舍文化建设与管理的有效途径和方法
（1）需要建立一支高素质宿管人员队伍。“90后”大学生心理的需求目标更高，他们需要综合素质较高的宿管人员，因此，宿舍管理工作队伍要求思想好、业务精、作风正等特点，第一，对宿舍管理人员做到权责清晰、分工明确，第二，必须有强烈的责任心和爱心，业务素质高；第三、服务意识和管理理念想结合，做到以人为本，管理有序，服务至上。
（2）充分发挥红色文化氛围来引领高校宿舍精神文化建设。可以利用现有的条件，在包括学生宿舍走廊等地张贴名人名言、友情提醒等文化宣传品，也可充分利用宿舍的公告栏、板报等平台向学生介绍时事热点、法制、就业信息等知识，从而给大学生提供一个健康的、无声的、潜移默化的文化氛围。学校可以因地制宜，充分利用各地的特色文化，以思想促建设，以创新促发展，努力提高大学生的政治觉悟，如让学生党员以身作则，发挥榜样的力量带动全体学生共同创造和谐的宿舍环境。
（3）完善管理体制，将“管理育人”与“服务育人”相结合。这就要求学校各级机构和教职员工要尊重“90后”大学生的个性发展，努力实现学生“自我管理、自我服务”的良好局面。如可以通过寝室卫生管理为突破口，制定并适时完善各项规章制度。学工处开展养成教育，文明修身工程，通过开展寝室卫生的日常检查评比，学生晨读和晚自习，让学生养成良好的卫生和自觉习惯；建立评比机制，评出文明寝室、五好寝室、流动红旗等，促进学生寝室文化建设的发展。
（4）注重硬环境建设，实现以“硬”促“软”，创造优美的文化环境。当前国家高度重视高等教育，加大对高校基础建设的投入，高校应该紧紧抓住宿舍社会化改革的机会，采取多種方法途径来开展宿舍文化活动，加大宿舍文化活动的投入，学校通过举办宿舍文化月，以达到培养学生高尚的道德情操，增强文化内涵环境，实现以“硬”促“软”建设的共同发展。
（5）全面开展宿舍文化建设。学校特别是宿管人员要积极组织学生多参加一些活动，例如组织学生以美化寝室为手段搞好寝室文化建设，可以举办“寝室美化大赛”大赛，“寝室创意基本功大赛”等活动，通过开展类似的活动可以发挥他们的想象力，操作实践能力、互帮互助能力，通过学生辛勤劳动，住宿环境得于美化，加强了文化内涵；学生对宿舍这个小“家”产生感情，真心呵护这个新“家”。
（6）积极发挥“90后”大学生的主体能动性，让其学生实现“管理自我、服务自我”。“90后”大学生有强烈的展示自我意识，主体性特征显著，并且有独立的想法和创意。在宿舍文化建设中，高校学生管理人员用传统“管”已不适应当代大学生，我们只有转变以住观念，吸纳更多优秀的人才到学工管理队伍中来，对其提高管理、服务自我的能力。我们应该深入学生，多听取他们对宿舍文化的心声，为以后深层次开展工作积累经验。创建学生宿舍管理委员会，要求学生担任各种职务，让他们自己进行宿舍管理，制定一系列的宿舍管理条例办法、接受管理任务，开展各种文体活动等等。
（7）充分利用快捷的网络信息渠道。移动通信技术与互联网技术开辟了大学生新的沟通交流渠道，同时开创了新的思路，而3G、4G手机到来更给我们带了新的挑战。通过这些交流平台增强了学生学习知识，获取信息的能力，使学生沟通交流、娱乐等方面得以提高，对大学生的学习、生活、观念有着一定的影响作用。可以说大学生都会利用网络资源，因此在寝室文化建设需要充分运用移动通信技术与互联网技术这两大技术平台开展组织工作，主动占领网络思政教育阵地。高校辅导员和教育管理人员要齐心协力，多运用现代化技术特别是多媒体技术的有效手段，充分延伸和拓展服务学生工作范围，将平面的工作立体化，将现实的工作做到虚拟化等方法去引导学生积极开展寝室文化建设，从而促使大学生的学习、生活更加规范合理，提高学生管理自我的能力，增强集体荣誉感和爱国主义精神，使大学生综合素质全面发展，结合学校的教学活动共同做好育人环境，促进积极向上的学风，校风的形成。
参考文献
[1] 马慧.“90后”大学生宿舍文化管理探析[J].昆明冶金高等专科学校学报，2011（27）：51-54.
[2] 洪满春.“90后”大学生宿舍文化现状及其建设研究[D].华中师范大学，2011.
[3] 赵亭.“80后”大学生宿舍文化的新特征[J].学校党建与思想教育，2009（7）.
关键词 “90后”大学生 宿舍文化 建设与管理
中图分类号：G47 文献标识码：A
1 “90后”大学生的特征
“90后”大学生作为改革开放深化时期的新一代，其身心主要出如下特征。（1）思想开放，乐于接受新事物；（2）心理脆弱、耐挫力差，大多数“90后”的大学生是独生子女，他们绝大多数受到家庭的溺爱使得他们的心理承受能力差；（3）追求个性、崇尚自由，勇于展示自我，但是集体荣誉与合作方面不够；（4）社会的适应能力差。
2 宿舍文化的特征
大学生宿舍文化主要是以宿舍区为主要空间，以住宿区内的日常学习、生活活动为主要内容，对大学生的成长有重要影响。
宿舍文化的特征主要体现在以下几方面：一是物质文化： 家居化与数字化相融合；二是制度文化：对既定宿舍管理制度的强烈反叛；三是行为文化：充满宣泄意义的青年流行文化；四是精神文化：认同感有余而归属感不足。
3 当前高校宿舍文化存在的主要问题
（1）宿舍管理缺乏人性化，管理人员素质文化和管理能力水平较低。目前，大多数院校的专职宿舍管理人员整体素质偏低，大部分都是年龄偏高的大叔大婶管理，学历水平较低，跟90后的大学生没有共同语言，传统模式的“以管为主”与学生需追求的新模式“服务育人”相违背，尤其更加明显表现在“90后”大学生宿舍文化中。
（2）高校部门职权不明，导致管理效率偏低。由于大多数高校由学校后勤服务部门负责管理，思想政治教育工作是由学工处负责，而安全工作则由保卫部门负责治理，多个部门的相互负责管理，形成了管理工作的重复与交叉，甚至出现多部门管理的现象，容易造成教育与管理的不良衔接，职责不清楚等问题。（3）齐全的宿舍基本设施与90后大学生追求人性化、现代化设计需要相矛盾。高校长期以来大多数强调宿舍基本设施建设与改善物质条件与宿舍管理的控制功能，而忽视了大学生宿舍文化具有三个功能的价值，即导向、凝聚、激励功能。90后大学生宿舍基本设施虽齐全，但与人性化、现代化的设计理念形成反差，因此需要设计人性化、现代化、人文化的宿舍。（4）有待完善学校宿舍管理规章制度。学校宿舍管理规章制度还不完善，存在操作性不强。这与90后大学生的心理特点和行为习惯发生矛盾，使得大学生没有认同感和归宿感，也不利于大学生去接受与执行。在内容上：正式的宿舍制度强调“以管为主”，突出其强制性和约束力；在管理层面上：学校为了方便管理，过于统一要求和整齐划一。（5）学生参与管理宿舍范围不广泛。高校学生宿舍管理委员会，少部分学生直接参与了这项管理工作，但参与学生不多，一般一个学院几个人，形式简单，内容单一，主要是让学生值班考勤、检查评比卫生情况、协助学管人员查房等简单工作。
4 加强宿舍文化建设与管理的有效途径和方法
（1）需要建立一支高素质宿管人员队伍。“90后”大学生心理的需求目标更高，他们需要综合素质较高的宿管人员，因此，宿舍管理工作队伍要求思想好、业务精、作风正等特点，第一，对宿舍管理人员做到权责清晰、分工明确，第二，必须有强烈的责任心和爱心，业务素质高；第三、服务意识和管理理念想结合，做到以人为本，管理有序，服务至上。
（2）充分发挥红色文化氛围来引领高校宿舍精神文化建设。可以利用现有的条件，在包括学生宿舍走廊等地张贴名人名言、友情提醒等文化宣传品，也可充分利用宿舍的公告栏、板报等平台向学生介绍时事热点、法制、就业信息等知识，从而给大学生提供一个健康的、无声的、潜移默化的文化氛围。学校可以因地制宜，充分利用各地的特色文化，以思想促建设，以创新促发展，努力提高大学生的政治觉悟，如让学生党员以身作则，发挥榜样的力量带动全体学生共同创造和谐的宿舍环境。
（3）完善管理体制，将“管理育人”与“服务育人”相结合。这就要求学校各级机构和教职员工要尊重“90后”大学生的个性发展，努力实现学生“自我管理、自我服务”的良好局面。如可以通过寝室卫生管理为突破口，制定并适时完善各项规章制度。学工处开展养成教育，文明修身工程，通过开展寝室卫生的日常检查评比，学生晨读和晚自习，让学生养成良好的卫生和自觉习惯；建立评比机制，评出文明寝室、五好寝室、流动红旗等，促进学生寝室文化建设的发展。
（4）注重硬环境建设，实现以“硬”促“软”，创造优美的文化环境。当前国家高度重视高等教育，加大对高校基础建设的投入，高校应该紧紧抓住宿舍社会化改革的机会，采取多種方法途径来开展宿舍文化活动，加大宿舍文化活动的投入，学校通过举办宿舍文化月，以达到培养学生高尚的道德情操，增强文化内涵环境，实现以“硬”促“软”建设的共同发展。
（5）全面开展宿舍文化建设。学校特别是宿管人员要积极组织学生多参加一些活动，例如组织学生以美化寝室为手段搞好寝室文化建设，可以举办“寝室美化大赛”大赛，“寝室创意基本功大赛”等活动，通过开展类似的活动可以发挥他们的想象力，操作实践能力、互帮互助能力，通过学生辛勤劳动，住宿环境得于美化，加强了文化内涵；学生对宿舍这个小“家”产生感情，真心呵护这个新“家”。
（6）积极发挥“90后”大学生的主体能动性，让其学生实现“管理自我、服务自我”。“90后”大学生有强烈的展示自我意识，主体性特征显著，并且有独立的想法和创意。在宿舍文化建设中，高校学生管理人员用传统“管”已不适应当代大学生，我们只有转变以住观念，吸纳更多优秀的人才到学工管理队伍中来，对其提高管理、服务自我的能力。我们应该深入学生，多听取他们对宿舍文化的心声，为以后深层次开展工作积累经验。创建学生宿舍管理委员会，要求学生担任各种职务，让他们自己进行宿舍管理，制定一系列的宿舍管理条例办法、接受管理任务，开展各种文体活动等等。
（7）充分利用快捷的网络信息渠道。移动通信技术与互联网技术开辟了大学生新的沟通交流渠道，同时开创了新的思路，而3G、4G手机到来更给我们带了新的挑战。通过这些交流平台增强了学生学习知识，获取信息的能力，使学生沟通交流、娱乐等方面得以提高，对大学生的学习、生活、观念有着一定的影响作用。可以说大学生都会利用网络资源，因此在寝室文化建设需要充分运用移动通信技术与互联网技术这两大技术平台开展组织工作，主动占领网络思政教育阵地。高校辅导员和教育管理人员要齐心协力，多运用现代化技术特别是多媒体技术的有效手段，充分延伸和拓展服务学生工作范围，将平面的工作立体化，将现实的工作做到虚拟化等方法去引导学生积极开展寝室文化建设，从而促使大学生的学习、生活更加规范合理，提高学生管理自我的能力，增强集体荣誉感和爱国主义精神，使大学生综合素质全面发展，结合学校的教学活动共同做好育人环境，促进积极向上的学风，校风的形成。
参考文献
[1] 马慧.“90后”大学生宿舍文化管理探析[J].昆明冶金高等专科学校学报，2011（27）：51-54.
[2] 洪满春.“90后”大学生宿舍文化现状及其建设研究[D].华中师范大学，2011.
[3] 赵亭.“80后”大学生宿舍文化的新特征[J].学校党建与思想教育，2009（7）.