论文部分内容阅读
教育是师生之间互动的过程,这种互动不仅是信息传递的过程,也是师生之间心灵相互碰撞的过程.因此,为了让学习真正发生,让学生因为兴趣而主动地进行语文的学习,教师就要从了解学生的心理特点出发,从课程内容的安排、课程的设计到对学生的评价等方面进行科学的安排,运用心理学的一些基本原理和方法,促进学生兴趣的产生,进而主动投入到语文的学习中去.