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课程思政主要指在现有课程教学中融入思政元素,达到全方位育人的目的.从高中学生成长特点来看,学生处于价值观塑造以及思维意识形成的关键时期,而物理作为结合实践和理论教学特点的重点学科,更强调教学过程中的创新和务实原则.因此,在高中物理教学中融入课程思政,既能起到创新教学形式、培养学生核心素养的效果,又能保障教学完整性和全面性,促进学生综合发展,落实立德树人下的高中教育目标.为更好地开展物理教学课程,亦为凸显课程中的思政元素,本文针对如何发挥物理教学中课程思政的育人功能展开思考,并提出实践策略.