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根据支架式教学策略的最近发展区理论，结合案例阐述支架式教学的准备支架、搭建支架、依架互动、攀架提升及固架复习5个流程在生物错题讲评课上的应用，并对实施效果进行分析。
“支架式教学”在高中生物错题讲评课中的实践应用
【摘 要】
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根据支架式教学策略的最近发展区理论，结合案例阐述支架式教学的准备支架、搭建支架、依架互动、攀架提升及固架复习5个流程在生物错题讲评课上的应用，并对实施效果进行分析。
【机 构】
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广东省中山市濠头中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2017年4期
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