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受年龄及阅历所限，初中生对感性知识的接受能力仍大大超过对理性知识的接受能力。所以要提高初中学生对语文的学习兴趣，加深他们对课文的理解，就要善于激发学生的情趣，使他们的思维融入到课文的意境中去，从而取得良好的教学效果。而朗读是实现这一效果的重要方法之一。
浅谈朗读在语文教学中的作用
【摘 要】
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受年龄及阅历所限，初中生对感性知识的接受能力仍大大超过对理性知识的接受能力。所以要提高初中学生对语文的学习兴趣，加深他们对课文的理解，就要善于激发学生的情趣，使他们的思
【机 构】
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江苏省睢宁县南门中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年5期
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