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笔者通过研究思维导图的概念、绘制方法、优缺点,并将之运用于高中信息技术教学中,通过教学活动,展示其对培养学生信息技术学科核心素养的作用。
运用思维导图培养高中学生信息技术学科核心素养
【摘 要】
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笔者通过研究思维导图的概念、绘制方法、优缺点,并将之运用于高中信息技术教学中,通过教学活动,展示其对培养学生信息技术学科核心素养的作用。
【机 构】
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广东省开平市第一中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2017年Z2期
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