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在语文教学中,不断提高学生的社会意识、集体意识、爱国意识,培养学生健康、正确的审美能力及创新精神、合作精神,促进学生的个性发展,端正学生的三观等是新课程改革标准的基本要求。其中,审美能力也称为艺术的鉴赏能力,主要是指人对美进行识别与评价的能力,一般包括对美的创造力、感受力及判断力与想象力。语文教学过程中美学的教育目标主要是培养学生在面对文学作品或社会生活时的鉴赏能力。