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<正>21世纪是国际竞争激烈的知识经济时代,也是亟需一种新的创造精神的时代.社会发展、国家竞争都需要创造型人才.创造性成为社会生存的通行证.探索创造教育, 开发创造力,培养创造型人才,教师应是积极的参与者及推行者.根据语言习得理论,针对初中学生学习语言的心理特点,在初中英语教学中如何培养学生的创造性成为众多英语教师积极探讨的问题.