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本文研究了高校教师的工作压力、组织承诺与高校教师工作绩效的关系。本文首先在对现有文献综述的基础上提出了相关假设，并设计了相关的度量量表，利用调查问卷得到的数据分别验证了本文提出的三个假设。研究结果显示：高校教师工作压力对高校教师绩效具有显著负向影响，组织承诺在高校教师工作压力与高校教师工作绩效之间起中介作用。