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本文以广西经贸职业技术学校和广西工商职业技术学院为例,论述会计专业课程设置现状,提出从公共基础教学模块衔接、职业基本能力模块衔接、职业核心能力模块衔接、职业能力拓展模块衔接、职业综合能力模块衔接等方面构建中高职"立体交互式"会计课程设置衔接体系,促进中高职学校会计专业教学水平的提高。
基于中高职“立体交互式”的会计专业课程设置衔接探讨
【摘 要】
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本文以广西经贸职业技术学校和广西工商职业技术学院为例,论述会计专业课程设置现状,提出从公共基础教学模块衔接、职业基本能力模块衔接、职业核心能力模块衔接、职业能力拓
【机 构】
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广西工商技师学院
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年22期
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