“试错教学”在生物课堂教学中的实践研究--以“食物链”为例

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以“食物链”一课为例,创造故事情境,诱导学生自主提出问题一尝试性解决一清除错误一得出结论的试错学习,在一次次的试错过程中构建、完善、辨识、应用概念,尝试并逐一解决老师和学生面临的问题,真正实现做中学式的生本课堂。
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