【摘 要】
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在语文教学中开展研究性学习活动,使学生成为课堂教学的主体,使学生在研究探索中激活头脑中储存的知识,获得新知识。在研究性学习过程中促进每个学生个性和能力的发展,为他们
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在语文教学中开展研究性学习活动,使学生成为课堂教学的主体,使学生在研究探索中激活头脑中储存的知识,获得新知识。在研究性学习过程中促进每个学生个性和能力的发展,为他们的创新和实践提供充分的空间和体验,培养了学生创新精神、研究能力和实践能力,以推进教育创新。
In the Chinese language teaching, research learning activities are carried out to make students become subjects of classroom teaching. Students are encouraged to activate the knowledge stored in the mind and obtain new knowledge in research and exploration. In the process of research-based learning, the development of each student’s personality and ability is promoted, providing them with sufficient space and experience for their innovation and practice, and cultivating the students’ spirit of innovation, research ability and practical ability to advance educational innovation.
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