【摘 要】
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<正>培养学生数学知识的迁移能力是中学数学教学的重要目标之一。笔者在深入研究新大纲、新教材的基础上,积极培养学生的数学知识迁移能力,同时在一定程度上优化了课堂教学。
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<正>培养学生数学知识的迁移能力是中学数学教学的重要目标之一。笔者在深入研究新大纲、新教材的基础上,积极培养学生的数学知识迁移能力,同时在一定程度上优化了课堂教学。一、揭示数学概念的内涵,培养学生准确建立概念的能力准确地理解要领是学好数学的前的前提与基础,也是学生进行知识迁移的首要条件。现行的教材中的许多概念大多是用文字叙述的,很抽象,学生往往难以理解其内涵。因此,教师在教学过程中要注意根据教材的特点,并采取相应方法淡化概念
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