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小学数学是学生在小学阶段学习的主要的课程,其能够初步培养小学生的逻辑思维,培养学生分析问题和解决问题的能力,使得很多小学生觉得数学的学习过程是枯燥乏味的,进而失去学习的兴趣,为了培养小学生的综合素质,促进小学生的全面发展,进行小学数学课堂的趣味教学成为小学数学教师的必然选择。下面笔者根据多年的教学经验,谈一下小学数学趣味教学策略。