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本文分析了影响中学生物理语言表征问题的因素:物理语言的理解障碍、识别障碍、转换障碍、操作障碍和构造障碍,提出了培养学生物理语言表征问题能力的几点教学对策。
中学生物理语言表征问题的障碍分析及教学对策
【摘 要】
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本文分析了影响中学生物理语言表征问题的因素:物理语言的理解障碍、识别障碍、转换障碍、操作障碍和构造障碍,提出了培养学生物理语言表征问题能力的几点教学对策。
【机 构】
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嘉定区第二中学,
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2016年06期
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