【摘 要】
:
目的探讨U型固定法在新生儿留置针留置中的应用效果.方法将云南省第三人民医院儿科新生儿病房2016年5月至2017年2月采用留置针留置输液患儿318例,随机将159例作为实验组,采用
论文部分内容阅读
目的探讨U型固定法在新生儿留置针留置中的应用效果.方法将云南省第三人民医院儿科新生儿病房2016年5月至2017年2月采用留置针留置输液患儿318例,随机将159例作为实验组,采用U型固定法,将159例作为对照组,采用普通固定法(直型固定法),比较2组的应用效果.结果实验组与对照组在留置针意外脱落、留置针堵管、留置针留置过程中回血、留置时间4个方面进行对比,差异有统计学意义(P<0.05).结论新生儿留置针留置过程中,采用U型固定法能大大降低留置针意外脱落、减少留置针留置过程中堵管、在很大程度上降低留置针留置过程中回血、延长留置时间.此方法简单,固定更加牢固,固定时延长管呈U型,肝素帽高于导管尖端,在临床工作中非常实用,且能减少静脉血栓形成,降低院内感染发生率等潜在风险,适宜在临床中推广应用.
其他文献
本文从三个方面介绍了高职服装专业实训基地建设的特色实践研究,包含了如何构建具有特色的校内、校外实训基地.
目的:探讨NSM-S15P型MRI观察电针对周围性面瘫患者左、右侧地仓穴f MRI成像差异的临床研究。方法:选用2013年6月~2014年6月我院针灸科室就诊患者,总共4例,利用针灸科电针刺激
焦炉煤气能否作为煅烧水泥的燃料,关键要设计出合适的烧嘴。针对鞍钢水泥窑原使用的大功率焦炉煤气烧嘴存在问题设计的,由三个子烧嘴构成的组合式烧嘴,以及热态模拟试验和生
《2001标准》把"统计和概率"作为相对独立的内容设置于每一学段中,高中《教学大纲》也增加了很多明确具体的新内容,大学《统计概率》课程也分层次作了相应的基本要求,强化了
实践性教学是近年来高校“思政课”改革中进行的一种积极探索和尝试。本文试从隐性思想政治教育的视角阐述高职“思政课”实践性教学的作用及如何充分开展“思政课”实践性教
目的了解上海市中小学生中等到高强度体力活动(MVPA)不足1 h的现状及其影响因素,为促进儿童青少年参加体力活动提供参考。方法多层整群抽取上海市中心城区和郊区共8个行政区1
基于微信公众号开展旅游O2O电子商务应用在厦门旅游市场已较普遍,但存在体验效果不好、价值含量较低、服务功能单一、线上公众号泛滥等问题。基于此,提出以互动体验为核心价
欠驱动系统是指系统控制量维数小于自由度维数的系统,是控制研究领域中非常常见的一类系统。由于其欠驱动特性,控制过程既要实现系统欠驱动部分的自稳定,又要实现驱动部分的
目的探讨早产儿经右下肢静脉留置PICC导管的效果。方法将102例早产儿采用抛币法随机分为两组。观察组62例经右下肢静脉留置PICC导管,对照组40例经上肢静脉留置PICC导管,比较