【摘 要】
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在小学数学教学活动中,加强师生对话互动能够有效提升课堂教学的整体质量。而在师生沟通合作的过程中,加强心灵之间的沟通和交流,让学生能够获得理性和德性上的升华。教师要结合新课程改革提出的新要求,加强教学创新,加强与学生之间的有效互动,保证相应的教学活动能够高效稳定开展,提高学生的自主学习能力和学习意识。基于此,在本次研究中就结合小学数学教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,提升小学数学师生对话互动有效性,为小学数学教学活动提供有效参考。
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在小学数学教学活动中,加强师生对话互动能够有效提升课堂教学的整体质量。而在师生沟通合作的过程中,加强心灵之间的沟通和交流,让学生能够获得理性和德性上的升华。教师要结合新课程改革提出的新要求,加强教学创新,加强与学生之间的有效互动,保证相应的教学活动能够高效稳定开展,提高学生的自主学习能力和学习意识。基于此,在本次研究中就结合小学数学教学中存在的问题进行研究讨论,并提出相应的教学建议,提升小学数学师生对话互动有效性,为小学数学教学活动提供有效参考。
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