【摘 要】
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利用统计数据,以时间纬度、空间布局为切入点,探讨了我国旅游教育与旅游业发展之间的关系.在时间维度上,通过spearman相关分析法研究,发现旅游教育发展与旅游业发展密切相关;
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利用统计数据,以时间纬度、空间布局为切入点,探讨了我国旅游教育与旅游业发展之间的关系.在时间维度上,通过spearman相关分析法研究,发现旅游教育发展与旅游业发展密切相关;在区域布局上,通过各地区旅游总收入占全国的比例与旅游院校数、院校学生数占全国的比例研究,发现各地区旅游教育与旅游业发展相关性存在差异.研究认为,旅游业发展是旅游教育发展的主要推动因素之一,但旅游教育发展还受到国家教育发展政策等因素影响.
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