【摘 要】
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在体育教学中,教师应以“赏识”为前提,适当运用否定性评价,通过否定性评价策略的合理应用,在促进学生身体健康的同时,加强学生的心理健康建设,使学生身心得到全面的发展。
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在体育教学中,教师应以“赏识”为前提,适当运用否定性评价,通过否定性评价策略的合理应用,在促进学生身体健康的同时,加强学生的心理健康建设,使学生身心得到全面的发展。
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