【摘 要】
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目的探讨适合新疆地区ICU专业护士理论培训的新路径。方法对参加专科护士培训的44名学员,按照报名顺序随机分为实验组和对照组,各22名,实验组采取远程授课,对照组采用集中课
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院护理部,新疆医科大学第一附属医院ICU
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目的探讨适合新疆地区ICU专业护士理论培训的新路径。方法对参加专科护士培训的44名学员,按照报名顺序随机分为实验组和对照组,各22名,实验组采取远程授课,对照组采用集中课堂讲授。培训前后分别进行理论考核和满意度调查。结果授课后两组学员成绩均明显提高,组间比较差异无统计学意义(P>0.05);培训后实验组对远程授课的时效性和方便性满意度达100.00%。结论远程授课更方便灵活、更具时效性,初步效果令人满意,但是否可作为新疆地区今后ICU专业护士理论培训的可行性路径,有待于继续研究。
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