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运用文献资料法分析我国大学生水域安全教育的研究现状,存在水域安全教育形式单一、内容枯燥、难以开展等现象,缺位与低效是当前大学生水域安全教育的症结。通过改革传统的水域安全教育,以桨板运动拓展水域安全教育空间及丰富教育内容、促进大学生水上生存能力、增强大学生身体素质,塑造大学生中华美德四个方面探讨开展大学生水域安全教育的可行性,为当前大学生水域安全教育寻找新的切入点提供参考。