浅谈课堂提问的设计和用途

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诺贝尔奖获得者李政道教授普经说过:“求学问,需学问;只学答,非学问。”可见,不断地刨根问底是求得学识的重要因素。新课程改革就倡导课堂教学应重视“问”的价值和作用,尽量地让教学内容问题化,让学生的思维在思考问题的过程中始终保持活跃,
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