【摘 要】
:
目的:探讨腹直肌皮瓣游离移植临床应用范围.方法:采用TRAM 瓣游离移植对食道瘘、腋窝放射性溃疡、胫骨外露、足跟骨外露、乳腺缺损等进行修复重建.结果:成功8例,失败1例.结论:TRAM
【机 构】
:
中山医科大学孙逸仙纪念医院整形外科
论文部分内容阅读
目的:探讨腹直肌皮瓣游离移植临床应用范围.方法:采用TRAM 瓣游离移植对食道瘘、腋窝放射性溃疡、胫骨外露、足跟骨外露、乳腺缺损等进行修复重建.结果:成功8例,失败1例.结论:TRAM瓣游离移植不仅可用于再造乳房,而且可用于颈部、食道、四肢等全身多个部位的皮肤软组织的修复与重建.
其他文献
如果被保险车辆发生交通事故,如何办理保险索赔事宜呢?其基本程序为:rn
麦汁中含有五种可发酵性糖:葡萄糖、果糖、蔗糖、麦芽糖和麦芽三糖.在大多数麦汁中,麦芽糖的浓度最高,其次是麦芽三糖和葡萄糖.酵母对以上糖的吸收按一定顺序,葡萄糖抑制了麦
目的:研究神经激肽B受体(NKR)样阳性神经元与伤害性刺激诱发的有c-fos原癌基因蛋白表达的阳性神经元及C纤维之间的关系。方法:采用免疫荧光双重标记法和相邻切片法分别用Avidin
患者女性,20岁,因呕吐、腹泻3d,全身无力、心悸、头晕加重1d来院急诊。临床诊断:食物中毒。体检:BP90/60mmHg,心率45次/min,心肺阴性,神经系统检查:四肢呈不全弛缓性麻痹,膝
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
英语新课标规定,义务教育全日制初级中学英语教育的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,养成良好的学习习惯,为进一
The ne
和谐美是语文课堂教学的一种追求,教师应在课堂中营造融洽的师生关系,在教学中动静搭配。教师积极引导学生走进文本,生成人境融合的和谐美,教师扶放结合。这些就构成了和谐美
前言:“互联网+”时代下,数据信息成为企业业务增长的核心资源。服务器作为企业业务稳定发展的核心引擎,其计算能力、对业务的响应速度、管理效率和耗能,是决定服务器长期投
攀登英语学习实验在笔者所在学校一年级开课至今已经有近一年的时间,曲曲折折一路走来,感受最深的是和孩子们共同成长的点点滴滴,其中包括对若干教学问题解决途径的探寻,“一五二”课堂教学模式,就是我们在实验过程中,通过解决问题尝试创建的有效教学模式。 一、问题的提出 农村小学一年级学生的英语基础基本为零,而且整个农村中小学学习英语、用英语对话的氛围不浓厚,学生学习英语的能力很差,接受速度很慢,使攀登英