小学数学教学中促进学生思维发展的研究

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数学教学在小学阶段的受关注度是相对较高的。不管是教育理念还是教育内容,小学数学都是教学的重点之一。也正是因为这样,很多教师、家长、学生在教学过程中对小学数学教学的内容与方式有了进一步的拓展。如何在小学课堂教学中促进学生数学思维发展,是当前数学教育应该关注的重要问题。本文从小学数学课堂教学角度出发,就如何在生活与课堂教学中促进学生的数学思维发展提出一些意见与建议。
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三坐标相控阵雷达探测的空中目标为无人机、直升机等,各型目标的飞行一般都有其典型高度,不会超过某个固定高度。结合某雷达系统的总体方案设计,根据雷达在俯仰维内探测目标的空域分布典型特点,提出一种探测空域和波形精细化设计方法,在保证雷达正常搜索范围的前提下,可有效地缩短雷达的对空搜索时间,提高雷达搜索数据率。该方法同样可用于对地面目标的探测波形设计中。
针对一种大动态范围的Ku波段下变频模块进行设计,硬件电路上下分腔解决多通道变频设计时本振信号走线交叉问题,一中频上下穿腔的方式抑制高低频信号的串扰,提高链路的谐杂波抑制度。通过测试结果可以看出,下变频模块的增益≥46 dB,实现了两种中频带宽15 MHz和30 MHz,通道的谐杂波抑制≥60 dBc,通道的动态范围80 dB,能够满足模块技术指标要求。
为同时兼顾天线的电性能和成本,设计了一种Ku波段的宽带T型雷达相控阵天线,给出了天线的分析和设计过程。天线由两个一维线阵组合而成,正交布置的两个一维线阵可在小角度范围内形成正交的双扇形波束,实现有限相扫。在满足了雷达天线扫描精度需求的同时,减少了天线单元和移相器数量,降低了天线成本。经实际测试,在34%的工作带宽内,单个线阵增益大于30.9 dBi。相干合成工作模式下,天线增益较单线阵增益增加约3 dB,波束宽度为1°×1°,测试结果与设计分析具有良好的一致性。
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为了让初中数学教育普及全体学生,需要让学生正确看待和学习数学概念和知识。然而面对复杂且抽象的数学知识,后进生在数学学习上也更加困难。数学教学成为困扰师生的学科,为了促进全体学生在数学学科方面的进步,本文针对后进生的学习现状提出了相应的解决策略。
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中考复习作为初中化学教学中的重要组成部分,不但能够帮助学生提炼与总结化学知识点,使他们能够在中考中取得好的成绩,而且还能够为学生今后的学习与发展做好素养与习惯的教育铺垫。所以,如何保证初中化学中考复习有效性,是每一位化学教师都亟待思考的问题。基于此,本文就初中化学中考复习教学的有效策略进行了详细探讨,以期能够给广大教师提供一些借鉴参考。