【摘 要】
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<正>听力与嗓音是2个非常相关的功能,多数听障儿童在与人的交流中会倾向于提高自己的音量,容易引起声带小结、声带水肿、声音嘶哑等嗓音问题。Baudonck等[1]研究了61例听障儿
【基金项目】
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上海华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室“30例高中教师嗓音健康分析与康复治疗”的科研项目经费支持(No:SLPORP2014005)
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<正>听力与嗓音是2个非常相关的功能,多数听障儿童在与人的交流中会倾向于提高自己的音量,容易引起声带小结、声带水肿、声音嘶哑等嗓音问题。Baudonck等[1]研究了61例听障儿童的嗓音,其中36例植入人工耳蜗（cochlear implant,CI）的儿童中17%有紧张嗓音,25例佩戴助听器的儿童中42%有紧张嗓音。胡金秀[2]调查的133例听障儿童中嗓音障碍者占73%,嗓音问题已普遍存在于
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