【摘 要】
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教育改革的不断推进,语文课堂的教学模式也在不断的发生变化,以前是对知识进行讲解,让学生了解课本知识即可,逐渐转变为要对学生的语文思维模式进行培养,培养其语文素养。所
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教育改革的不断推进,语文课堂的教学模式也在不断的发生变化,以前是对知识进行讲解,让学生了解课本知识即可,逐渐转变为要对学生的语文思维模式进行培养,培养其语文素养。所以就对每一位从事语文教育行业的工作者提出了挑战,如何在课堂教学过程中优化教学的模式,怎么根据学生的特点来改变课堂的教学,使得学生能够在语文课堂上发挥其主观能动性,能够让学生在语文学习中真正收获知识,提高学习能力。
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