【摘 要】
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据联合国教科文组织（UNIESCO）官网2018年3月28日报道，作为韩国、UNESCO、莫桑比克、卢旺达和津巴布韦之间的区域合作项目的一部分，韩国驻津巴布韦大使Cho Jaichel和联合国教科文组织非洲南部区域主任休伯特·吉森（Hubert Gijzen）为津巴布韦基础教育部部长保罗·马维马（Paul Mavima）提供了价值30万美元的信息通信技术（ICT）设备，这些设备将用于在20所津巴布
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据联合国教科文组织（UNIESCO）官网2018年3月28日报道，作为韩国、UNESCO、莫桑比克、卢旺达和津巴布韦之间的区域合作项目的一部分，韩国驻津巴布韦大使Cho Jaichel和联合国教科文组织非洲南部区域主任休伯特·吉森（Hubert Gijzen）为津巴布韦基础教育部部长保罗·马维马（Paul Mavima）提供了价值30万美元的信息通信技术（ICT）设备，这些设备将用于在20所津巴布韦学校（包括两所特需学校）试行的电子学校模式。
概念化的电子学校模式基于四大支柱：基础设施（ICT工具的可用性）、电子资源（强调开放教育资源）、能力建设（发展教师能力）和可持续性（监测、评价）。目前已有440位教师接受了ICT教学应用培训。捐赠设备将作为基础设施支持20所试点学校的教学。
保罗·马维马感谢韩国的慷慨支持，指出这些设备非常适用于津巴布韦政府的电子学校计划。根据新课程要求，津巴布韦需要加强学校ICT的部署，该计划将促使该国所有学习机构在未来五年内全部拥有电脑、互联网接入和电力。Cho Jaichel表示，韩国致力于协助津巴布韦制定教育信息化政策，该计划将帮助学校创造更好的教育环境。
联合国教科文组织南部非洲办事处通过联合国教科文组织-韩国信托基金项目“ICT转变非洲教育”支持津巴布韦整合基于ICT的创新教育方法。津巴布韦目前在“将津巴布韦转变为知识型社会：通过将ICT融入教学、学习、研究和创新以加强有质量的教育”的主题下实施该项目；通过利用不同的终身学习方法来实现高等教育；为基础教育和高等教育有效使用ICT创造有利的政策环境。莫桑比克、卢旺达和津巴布韦的本阶段项目于2016年开始，2019年結束。
（上海外国语大学教育信息化国际比较研究中心鲁昱璇编译）
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