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传统的教学模式是教师当演员,学生当观众;教师在课堂上讲得口干舌煤,学生却不为所动。这样做极大扼杀了学生的主体意识,使学生的内心要求无法得到满足。因此,教师要转换角色,从知识的“神坛”上走下来,成为学生学习的伙伴,创设一种“心理自由和安全”的课堂教学环境,让学生在学习中感受到求知的乐趣:让学生在学习中享受教育的幸福和成长的快乐。