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【摘要】在整体素质教育中,成人学校思想政治工作担负着提高所培养学员的思想、政治、道德水平;就业观念、心理素质;社会法律法规理解;社会交往、生活生存能力、自我发展等多项素质的培养任务,本文介绍了成人学校素质教育中极其重要的几个组成部分。
【关键词】成人学校 素质培养 思想政治教育
【中图分类号】D422.62 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(a)-0241-01
对于成人教育中素质教育的内涵,可以把人的素质具体的分为思想道德素质、政治观念素质、专业技术素质、生理心理素质等,各种素质存在着相互依存、相互制约、相互影响的关系。而成人教育对于人的素质教育的培养,目的就是使每个学员的各方面素质都得到提高。在整体素质教育中,成人学校思想政治工作担负着提高所培养学员的思想、政治、道德水平;就业观念、心理素质;社会法律法规理解;社会 交往、生活生存能力、自我发展等多项素质的培养任务,是成人学校素质教育中极其重要的组成部分。
第一,成人思想政治工作要通过认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和积极实践“三个代表”的重要思想以及全面落实科学发展观的伟大理论,来提高学员的政治素质。政治素质是指一个人的政治信仰、政治立场、政治品德。作为成人学校,面对成人学员已经具备了的一定的政治基础,思想政治工作主要内容是继续完善和加强马克思主义的基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想的理论教育及胡锦涛总书记提出的科学发展观和“八荣八耻”的思想道德教育标准,教育学员相信中国共产党,拥护社会主义,相信改革开放,坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,帮助学员树立建设有中国特色社会主义的共同理想,建设农村和谐发展环境,使学员具有坚持真理、严以律己、宽以待人、光明磊落的政治品德。
第二,成人思想政治工作要围绕和探讨世界观问题,帮助学员树立正确的世界观、人生观、价值观,从而提高学员的思想素质。面对市场经济,学校固然应教育学员去适应、去认识外部物质世界,教会学员“怎样生”的知识与本领,但也不能忽视对学员“为何生”的教育。市场经济的客观发展与内在的价值规律以及交换行为、利益驱动容易使人从经济实用、获得功利的层面去思考问题,去寻找人生的答案,较少地寻找超越于现实利益的人生价值、生活理想与信念等根本问题。市场经济的不确定性更使人去追求生活表面化、实利化、短暂化的物质层面,而忽视去思考那些具有永恒意义高贵的精神层面的价值。人们沉溺于物质生活之中,忽略了精神生活,只有现实的打算与计较,缺乏人生正确的追求与取索,失去了生活的崇高理想与伟大意义。成人学校的思想政治工作就是要使学员在市场经济大潮中,不仅仅满足于日常的功利和兴趣,还要缜密思考那些深层次的具有永恒意义的精神价值,树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们能够树立起共产主义的世界观,为广大人民群众利益去奋斗的人生观,把个人的价值汇入到为人民服务的大价值中的价值观,服务的将“如何生”的学习与“因何生”的思考完美结合起来,成为“一个和谐发展的人,一个比较完善道德的人”,实现精神的升华和灵魂的净化以及生活的美化,形成健康而完美的人格与人生。
第三,成人思想政治工作要努力探讨社会主义道德理论,分析现实社会中各种社会现象,提高辨别是非的能力,陶冶学员的道德情操,从而达到提高学员道德素质的目的。人的知识与技能固然重要,而决定知识与技能服务方向的道德水平更重要。伴随着市场经济的发展,个人主义、拜金主义的泛滥。成人学校思想政治工作就要大力倡导社会主义的集体主义道德原则,教育学员应该正确处理国家、集体、个人三者利益关系,有舍小家为大家的奉公思想,尊重人、关心人、真诚待人、热心助人,保证受教育者运用所学的知识和技术能为全社会服务、为人民服务。
第四,成人思想政治工作要培养学员具有一定的分析问题、观察问题和解决问题的能力,提高学员的能力素质。在知识经济社会,一次性教育已成为过时的概念,继续教育和终身教育成为未来社会的必然趋势。于是,教育理论中出现了重视能力教育的趋向,即不仅注意传授知识,提高技能,更注重培养学员分析问题、观察问题、解决问题的能力。学员在社会生活中会经常遇到大量的问题需要解决,但往往因为他们看问题的角度不正确,思考问题的方法不当或对知识掌握的不完整以及对技术的缺乏,从而影响了他们对问题的正确解决。因此,教给学员辩证思维的方法,培养他们具有一定的分析问题、观察问题的能力,显然是非常重要的。思想政治工作则能引导学员运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观中的基本原理来观察分析一些基本的社会、政治、经济现象,正确认识党的路线方针政策,引导学员分清是非善恶美丑,提高政治辨别力;思想政治工作的社会实践活动则能培养学员的坚毅的意志承受能力、灵活的应变能力以及工作的有序性,完整性及准确性,教育学员在人际交往中正确处理好人际关系,正确处理好人与社会的关系,以增强其生存能力和创造能力。
第五,成人学校思想政治工作担负着教人育人的历史责任。成人学校思想政治工作,不仅能够提高学员的思想、政治、道德素质,而且还能促进学员其他素质的提高。学员的思想政治素质提高了,就能端正学习态度,就有了提高专业素质和文化素质的内动力。思想政治工作的内容还会涉及到历史、哲学、文学、艺术、经济、社会、科技等方面的知识,这无疑会提高学员的人文素质和社会素质。所以,思想政治工作者应有树人育人的历史使命感,扎扎实实地做好成人教育工作,为建立更好更完善的现代社会主义和谐农村环境而发挥更大的作用。
【关键词】成人学校 素质培养 思想政治教育
【中图分类号】D422.62 【文献标识码】A 【文章编号】1009-9646(2008)10(a)-0241-01
对于成人教育中素质教育的内涵,可以把人的素质具体的分为思想道德素质、政治观念素质、专业技术素质、生理心理素质等,各种素质存在着相互依存、相互制约、相互影响的关系。而成人教育对于人的素质教育的培养,目的就是使每个学员的各方面素质都得到提高。在整体素质教育中,成人学校思想政治工作担负着提高所培养学员的思想、政治、道德水平;就业观念、心理素质;社会法律法规理解;社会 交往、生活生存能力、自我发展等多项素质的培养任务,是成人学校素质教育中极其重要的组成部分。
第一,成人思想政治工作要通过认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和积极实践“三个代表”的重要思想以及全面落实科学发展观的伟大理论,来提高学员的政治素质。政治素质是指一个人的政治信仰、政治立场、政治品德。作为成人学校,面对成人学员已经具备了的一定的政治基础,思想政治工作主要内容是继续完善和加强马克思主义的基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想的理论教育及胡锦涛总书记提出的科学发展观和“八荣八耻”的思想道德教育标准,教育学员相信中国共产党,拥护社会主义,相信改革开放,坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,帮助学员树立建设有中国特色社会主义的共同理想,建设农村和谐发展环境,使学员具有坚持真理、严以律己、宽以待人、光明磊落的政治品德。
第二,成人思想政治工作要围绕和探讨世界观问题,帮助学员树立正确的世界观、人生观、价值观,从而提高学员的思想素质。面对市场经济,学校固然应教育学员去适应、去认识外部物质世界,教会学员“怎样生”的知识与本领,但也不能忽视对学员“为何生”的教育。市场经济的客观发展与内在的价值规律以及交换行为、利益驱动容易使人从经济实用、获得功利的层面去思考问题,去寻找人生的答案,较少地寻找超越于现实利益的人生价值、生活理想与信念等根本问题。市场经济的不确定性更使人去追求生活表面化、实利化、短暂化的物质层面,而忽视去思考那些具有永恒意义高贵的精神层面的价值。人们沉溺于物质生活之中,忽略了精神生活,只有现实的打算与计较,缺乏人生正确的追求与取索,失去了生活的崇高理想与伟大意义。成人学校的思想政治工作就是要使学员在市场经济大潮中,不仅仅满足于日常的功利和兴趣,还要缜密思考那些深层次的具有永恒意义的精神价值,树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们能够树立起共产主义的世界观,为广大人民群众利益去奋斗的人生观,把个人的价值汇入到为人民服务的大价值中的价值观,服务的将“如何生”的学习与“因何生”的思考完美结合起来,成为“一个和谐发展的人,一个比较完善道德的人”,实现精神的升华和灵魂的净化以及生活的美化,形成健康而完美的人格与人生。
第三,成人思想政治工作要努力探讨社会主义道德理论,分析现实社会中各种社会现象,提高辨别是非的能力,陶冶学员的道德情操,从而达到提高学员道德素质的目的。人的知识与技能固然重要,而决定知识与技能服务方向的道德水平更重要。伴随着市场经济的发展,个人主义、拜金主义的泛滥。成人学校思想政治工作就要大力倡导社会主义的集体主义道德原则,教育学员应该正确处理国家、集体、个人三者利益关系,有舍小家为大家的奉公思想,尊重人、关心人、真诚待人、热心助人,保证受教育者运用所学的知识和技术能为全社会服务、为人民服务。
第四,成人思想政治工作要培养学员具有一定的分析问题、观察问题和解决问题的能力,提高学员的能力素质。在知识经济社会,一次性教育已成为过时的概念,继续教育和终身教育成为未来社会的必然趋势。于是,教育理论中出现了重视能力教育的趋向,即不仅注意传授知识,提高技能,更注重培养学员分析问题、观察问题、解决问题的能力。学员在社会生活中会经常遇到大量的问题需要解决,但往往因为他们看问题的角度不正确,思考问题的方法不当或对知识掌握的不完整以及对技术的缺乏,从而影响了他们对问题的正确解决。因此,教给学员辩证思维的方法,培养他们具有一定的分析问题、观察问题的能力,显然是非常重要的。思想政治工作则能引导学员运用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观中的基本原理来观察分析一些基本的社会、政治、经济现象,正确认识党的路线方针政策,引导学员分清是非善恶美丑,提高政治辨别力;思想政治工作的社会实践活动则能培养学员的坚毅的意志承受能力、灵活的应变能力以及工作的有序性,完整性及准确性,教育学员在人际交往中正确处理好人际关系,正确处理好人与社会的关系,以增强其生存能力和创造能力。
第五,成人学校思想政治工作担负着教人育人的历史责任。成人学校思想政治工作,不仅能够提高学员的思想、政治、道德素质,而且还能促进学员其他素质的提高。学员的思想政治素质提高了,就能端正学习态度,就有了提高专业素质和文化素质的内动力。思想政治工作的内容还会涉及到历史、哲学、文学、艺术、经济、社会、科技等方面的知识,这无疑会提高学员的人文素质和社会素质。所以,思想政治工作者应有树人育人的历史使命感,扎扎实实地做好成人教育工作,为建立更好更完善的现代社会主义和谐农村环境而发挥更大的作用。