【摘 要】
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随着素质化教育的深入发展,使得小学教育教学模式与环境的好坏也愈发地备受国家和社会群众的广泛关注.而小学四年级的语文教学,是小学生积累知识、培养感性认识的重要时期,也
【机 构】
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福建省龙岩市永定区城关中心小学,福建 龙岩,364100
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随着素质化教育的深入发展,使得小学教育教学模式与环境的好坏也愈发地备受国家和社会群众的广泛关注.而小学四年级的语文教学,是小学生积累知识、培养感性认识的重要时期,也是发掘孩童天赋与兴趣爱好的关键所在,其语文课堂的教学效果与质量水平需要被各小学领导层及语文教师高度重视.然而,实际上现阶段的小学四年级语文教学,尤其是在语文教学课堂互动方面,仍存在着诸多的问题急需被解决.因此,本文就将结合小学四年级语文课程互动的现状进行探究,仅供相关人士参考.
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