【摘 要】
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针对高职学生的基础文化程度和以能力培养为主线的人才培养要求,教师应认真转变高等数学教育思想,积极改革高等数学教学体系,坚持走“实用型”的路子,培养学生思维的开放性、
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针对高职学生的基础文化程度和以能力培养为主线的人才培养要求,教师应认真转变高等数学教育思想,积极改革高等数学教学体系,坚持走“实用型”的路子,培养学生思维的开放性、解决实际问题的自觉性和主动性.从专业实际需要出发,在高等数学内容深度上,本着“必需、够用”的基本原则;在高等数学内容构架体系上,坚持以实用性和针对性为出发点,以立足于解决实际问题为目的,把高等数学教学的侧重点定位在对学生数学应用能力的培养上;在高等数学教学方法上,侧重于对实际问题的分析,建立数学模型.力争把学生从复杂证明和繁杂的运算过程中解脱出来,如何培养和训练学生应用数学思想和利用计算机解决实际问题的意识和能力.笔者谈谈几点具体的做法.
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