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该论文基于经典阅读的融媒介推广,关注当前经典阅读推广的多层面公共空间阅读建构。在多媒体融合成为主流趋势、经典阅读需要大力推广的当下,微博为载体的交互社交式经典阅读推广实现了线上公共阅读空间建构的最大化。社会应借助融媒体的优势形成立体的经典阅读推广空间,将经典阅读真正融入国民的生活中去,打造中国式的继续学习型社会。