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本文从中学生心理发展的特点出发,利用社会课本中插图多的优势,探讨培养学生的观察能力。
充分利用课本插图培养学生观察能力
【摘 要】
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本文从中学生心理发展的特点出发,利用社会课本中插图多的优势,探讨培养学生的观察能力。
【出 处】
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杭州师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1995年4期
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