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“少教多学”的理念是夸美纽斯明确提出来的，但是，类似的观点却是各国古已有之。把“少教多学”看做一种理想的教学境界，或者视为教学思想，其内涵应该包含四个层面，相互联系。其核心最根本的就是以学生的发展为标准，通过发展学生也促进了教师的发展。
少教多学，让语文课堂教学双赢
【摘 要】
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“少教多学”的理念是夸美纽斯明确提出来的，但是，类似的观点却是各国古已有之。把“少教多学”看做一种理想的教学境界，或者视为教学思想，其内涵应该包含四个层面，相互联系。其核
【机 构】
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河北省唐山市第三十八中学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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