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五年一贯制是我国众多教育模式当中的一种,是我国教育事业当中的一个重点培养人才的形式,每年也为国家提供了不少的专业型人才。音乐专业也是我国需要重点加以培养的科目,由于很多学校的音乐老师素质偏低,只是为了填补空缺而把从未受过专业教育的老师当成音乐老师。对于录取后的学生进行系统全面的授课与考核,最终在全国各地的学校发光放热。下文就对五年一贯制音乐教育专业课程设置的几点思考进行简单的分析和阐述。