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课堂教学在医科院技的教学中占有十分重要的地位，只有努力提高课堂讲授质量，大面积提高教学水平才有保证。而教学质量的高低，教学效果好坏，主要是授课教师决定的。如何提高教师的讲授水平不妨以电教手段尝试。即在理论课试讲或授课过程中,应用视听器材对试讲教师或授课教师的讲授情况进行现场同步录音、录像；课后重放录像，分析教学效果。